Objectifs de la formation :
Le DU Culture et handicap(s) : accessibilité et inclusion offre une formation pour que les principes d'accessibilité et d'inclusion se déclinent dans toutes ses dimensions dans les mondes de l'art et de la culture. Cette formation, conçue et proposée en présentiel, a donc pour ambition de faire évoluer les pratiques professionnelles sur le handicap dans le secteur culturel et plus largement celui de la santé, du social, du médico-social, de l'éducation et des médias.

Spécificités de la formation :
D'une manière globale, le DU Culture et handicap(s) : accessibilité et inclusion permet l'acquisition de sept principales compétences :

- Comprendre les enjeux sociaux, politiques, culturels, artistiques et médiatiques du handicap dans toute sa diversité.
- Saisir les évolutions des savoirs, des mesures et des ressources mises en ?uvre pour répondre aux enjeux d'accessibilité et d'inclusion liés au handicap et à la culture.
- Connaître les politiques publiques sur le handicap et les différents leviers (législatifs, artistiques, culturels et sociaux) existant pour faire évoluer les pratiques professionnelles, améliorer l'accès aux contenus culturels, à la création et aux pratiques culturelles, mais aussi pour favoriser le recrutement, l'insertion professionnelle et le maintien en emploi des personnes en situation de handicap.
- Concevoir et réaliser des projets culturels et des actions de médiation culturelle en direction des personnes en situation de handicap.
- Développer les partenariats entre les établissements culturels et les établissements du secteur médico-social, social et de santé.
- Informer et communiquer sur les handicaps, les dispositifs mobilisables et les actions réalisables dans les secteurs de la culture, du social, du médico-social et de la santé.
- Favoriser la généralisation de la fonction de "référent handicap" dans les établissements publics ou privés du secteur culturel.


Publics concernés :
- Professionnel.le.s des arts et de la culture (artistes, administratifs, technicien.e.s )
- Professionnel.le.s de santé, du social et du médico-social ?uvrant dans le champ du handicap et de la culture.
- Professionnel.le.s de l'éducation, du journalisme (culturel en particulier),
- Personnes en situation de handicap et accompagnants souhaitant développer des compétences en vue d'occuper des postes de médiateur culturel, de responsables des publics ou de référent handicap dans les institutions culturelles et de santé.